EmpathypiqueAccompagner · Protéger · Former
Association loi 1901 · Vitrolles (Bouches-du-Rhône) · Fondée en 2024

Empathypique

Que la différence devienne une norme

AccompagnerProtégerFormer

Nous accompagnons les enfants et jeunes adultes neuro-atypiques ou en situation de handicap, protégeons les élèves face au harcèlement scolaire et formons les professionnels qui les accueillent au quotidien.

Découvrir nos missionsNos formations
Année de création
2024
Membres adhérents
77
Familles suivies
400
Situations débloquées
100 %
Faites défiler pour découvrir l’association
L’association

Qui sommes-nous

Empathypique est une association loi du 1er juillet 1901, fondée le 12 juillet 2024 à Vitrolles (Bouches-du-Rhône).

Elle est née d’une conviction simple : la différence — neurologique, cognitive ou physique — ne doit plus être un frein au parcours scolaire, social et familial des enfants et des jeunes adultes.

L’association réunit des membres actifs, des membres bienfaiteurs et des membres d’honneur autour d’un même objectif : accompagner, former, et faire évoluer les regards.

Notre objectif : que la différence devienne une norme, et que l’œil bienveillant change le regard de la société sur les personnes neuroatypiques.
Une mère accompagne son enfant jusqu’à l’entrée de l’école, le matin.

« Que la différence devienne une norme »

Siège social
8 rue de la Tour, 13127 Vitrolles
Statut
Association loi 1901, durée illimitée
Gouvernance
Conseil d’administration élu pour un an
N° RNA
W134011400
Adhérents
77 membres adhérents
Nos missions

Notre mission

Trois objectifs statutaires structurent l’action de l’association

Accompagner

Les enfants et jeunes adultes neuro-atypiques (DYS, TDAH, TSA, HPE/HPI…) et leur famille dans leur parcours de reconnaissance des troubles et des différences.

Protéger

Les enfants victimes ou à l’origine de harcèlement dans les établissements scolaires du 1er et du 2nd degré, ainsi que leur famille.

Former

Les parents, enseignants, responsables d’associations et toute personne exprimant ce besoin, pour diffuser les bons réflexes et une culture commune.

Accompagnement

Notre méthode d’accompagnement

Un accompagnement qui se traduit concrètement par six leviers complémentaires

Reconnaissance des troubles

Aide au repérage et à la reconnaissance des troubles tout au long du parcours.

Suivi de scolarité

Accompagnement du suivi de la scolarité et des apprentissages.

Inclusion

Actions d’inclusion par le sport, la culture, la musique et toute autre forme d’émancipation.

Dossiers MDPH

Aide à l’élaboration des dossiers auprès de la MDPH.

Familles & médiation

Accompagnement des familles et actions de médiation.

Volet juridique

Un recours exceptionnel, activé en cas de blocage, en lien avec notre avocate partenaire.
Orientation possible par les PRE, les établissements scolaires et les associations prescriptrices.
Les mains d’un adulte tiennent celles d’un enfant, en signe de soutien.
À chaque étape

Un accompagnement à tout âge

De la naissance à l’entrée dans la vie adulte, un suivi continu qui s’adapte à chaque étape

  1. 1

    Dès la naissance

    En cas de maladie génétique ou d’autres maladies nécessitant la mise en œuvre d’un dossier MDPH.

  2. 2

    Avant l’entrée en maternelle

    Pour les enfants suivis par la PMI, le CAMSP ou les hôpitaux (demande anticipée d’AESH).

  3. 3

    Dès 2 ans

    Pour les enfants à besoins particuliers, dès lors que la scolarisation est concernée.

  4. 4

    École, collège, lycée, supérieur

    Suivi continu en école primaire, collège, lycée et enseignement supérieur (BTS, prépa, université).

  5. 5

    À l’âge adulte

    Aide aux demandes de PCH Parentalité pour les adultes en situation de handicap.

Au quotidien

Nos actions concrètes au quotidien

Les démarches administratives et scolaires que nous suivons aux côtés des familles

Dossier MDPH complet

Projet de vie, volet administratif et volet médical.

Conseils post-décision

Accompagnement suite aux décisions de la MDPH.

Recours

RAPO, saisine du tribunal, Réponse Accompagnée Pour Tous (RAPT).

Équipes de suivi (ESS)

Présence si besoin aux Équipes de Suivi de Scolarité.

PAP & PAI

Conseils et appui à la mise en place en établissement scolaire.

Aménagement d’examens

Brevet, Bac, CAP, BTS et épreuves universitaires.

Transport handicap

Suivi des dossiers de transport handicap.

(Re)scolarisation

Aide à la (re)scolarisation des enfants.

Procédures judiciaires

À titre exceptionnel, lorsque la situation reste bloquée malgré les démarches amiables.
Former

Notre offre de formation

Former celles et ceux qui accueillent, scolarisent et accompagnent les enfants à besoins particuliers

Au-delà de l’accompagnement individuel des familles, Empathypique conçoit et anime des formations sur mesure. Interventions, ateliers et conférences sont adaptés à chaque structure et à chaque public.

Découvrir nos formationsDemander un devis
Une formatrice anime une session devant un groupe de professionnels.

Collectivités territoriales

Agents, équipes périscolaires et animateurs : accueillir et accompagner les enfants à besoins particuliers.

Centres sociaux

Équipes et bénévoles : repérer les difficultés, orienter et soutenir les familles.

Professeurs des écoles

Comprendre les troubles DYS, TDAH, TSA, HPE/HPI ; PAP, PAI et aménagements en classe.

Syndicats d’enseignants

Représentants et militants : droits des élèves, MDPH, AESH et équipes de suivi de scolarité.

Harcèlement scolaire

Repérer, prévenir et réagir face au harcèlement, du 1er au 2nd degré.

Associations et familles

Parents, responsables d’associations et toute personne exprimant ce besoin : partager les bons réflexes.
Formats sur mesure : interventions, ateliers et conférences adaptés à chaque structure. Contactez-nous pour un devis.
Témoignages

Le témoignage à l’origine d’Empathypique

Le récit du père de Carla, accompagné par Christophe Merlino et Nathalie Haas — l’expérience qui a conduit à la création de l’association

Ma fille Carla, porteuse d’un trouble du spectre de l’autisme, s’est retrouvée sans solution de scolarisation. Nous étions totalement démunis.

Christophe m’a conseillé, orienté et accompagné dans toutes mes démarches, jusqu’à obtenir une prise en charge pérenne pour ma fille au SESSAD Les Heures Claires. Nathalie a elle aussi été d’une aide précieuse tout au long de ce parcours.

Sans leur aide, ce résultat n’aurait probablement jamais été atteint.

— Témoignage du père de Carla
Un entretien d’accompagnement entre une professionnelle et un parent.

Prise en charge pérenne

Obtenue au SESSAD Les Heures Claires après un accompagnement renforcé.

Naissance d’Empathypique

Cette expérience de terrain a conduit Christophe Merlino et Nathalie Haas à créer l’association.

Visibilité médiatique

Participation à un reportage France 3 sur la scolarisation des enfants handicapés.

« L’action menée par Empathypique dépasse largement le cadre de la représentation des parents d’élèves : elle répond à des besoins concrets, rompt l’isolement des familles et fait progresser l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap. »

— Témoignage du père de Carla

Ce que disent les familles accompagnées

Synthèse de dix témoignages recueillis avec l’accord des familles, dans le cadre de nos demandes de subvention

« Un accompagnement extraordinaire : sans cette relation de confiance, j’aurais été perdu dans mes démarches. »
« Aujourd’hui, c’est le jour et la nuit : elle est épanouie, encouragée à chaque trimestre. »
« Vous avez sauvé la scolarité de mon enfant, en plaidant en notre nom auprès de la MDPH. »
« Je me suis sentie moins seule — j’ai l’impression de parler à une maman qui vit la même chose que moi. »
« Vous avez la technicité, le relationnel et une grande connaissance du handicap. Vous prenez le temps de nous écouter. »
« Vous avez été présente dès que j’avais une question, par SMS ou par appel — un soutien énorme. »
Témoignages anonymisés — parents de familles accompagnées, 2024-2026
80 %
Situations bloquées par une institution au premier contact
100 %
Situations effectivement débloquées grâce à l’accompagnement
50 %
Accompagnements incluant un rôle de médiation face à l’institution
50 %
Suivis dans la durée, sur plusieurs années
100 %
Témoignages soulignant la dimension humaine du soutien reçu
Repère qualitatif basé sur un panel de dix situations documentées (part des témoignages exprimant chaque thème), non un audit exhaustif de l’activité.

Dix familles, dix parcours

Panel complet des témoignages recueillis, anonymisés avec l’accord des familles

  1. 01

    Harcèlement scolaire

    Médiation avec l’établissement et dossier MDPH accepté en commission.

  2. 02

    Absence de scolarisation

    CNED avec professeurs à domicile, puis collège avec AESH ; dossiers présentés jusqu’au juge.

  3. 03

    Droits non respectés (TSA, TDAH)

    Porte-parole en réunions et dossiers MDPH complets (aidant familial, allocation, carte prioritaire).

  4. 04

    Non scolarisé, sans AESH

    Notification obtenue, scolarisation même partielle, découverte d’activités adaptées.

  5. 05

    Orientation refusée

    Orientation vers un CAP adapté ; aujourd’hui épanouie, encouragée à chaque trimestre.

  6. 06

    Dialogue rompu avec l’école

    Communication débloquée, accès à des interlocuteurs clés, médiation en ESS.

  7. 07

    Suivi de deux enfants dans la durée

    Montage et renouvellement des dossiers MDPH sur plusieurs années ; AESH maintenu jusqu’au collège.

  8. 08

    Orientation & volet juridique

    Entrée réussie en ESAT et en micro-lycée à la rentrée, avec appui juridique.

  9. 09

    Refus en série de droits

    Allocation, carte de stationnement, carte d’invalidité et accompagnement individualisé obtenus.

  10. 10

    Transport & scolarité à risque

    Transport reconnu et scolarité sauvegardée grâce au plaidoyer auprès de la MDPH et du Département.

Notre histoire

Notre histoire

De l’engagement personnel à la création d’une association dédiée

Une enseignante accompagne une élève à son bureau, dans une salle de classe lumineuse.
  1. 1

    Un engagement de longue date

    Christophe Merlino se forme et s’engage depuis plusieurs années sur les questions de harcèlement scolaire et de risques psychosociaux.

  2. 2

    Un constat de terrain

    Confronté au manque de solutions pour de nombreuses familles d’enfants en situation de handicap, il en fait une priorité personnelle.

  3. 3

    Un déclic décisif

    Le parcours du père de Carla, accompagné avec Nathalie Haas jusqu’à l’obtention d’une prise en charge pérenne, confirme l’urgence d’un accompagnement dédié.

  4. 4

    La création d’Empathypique

    Avec Nathalie Haas, il fonde l’association pour venir en aide aux familles d’enfants en situation de handicap.

  5. 5

    Aujourd’hui

    77 adhérents et près de 400 familles suivies en file active, portés par deux salariés et une cotisation annuelle de 30 €.

Gouvernance

Gouvernance & équipe

Une gouvernance bénévole et transparente, adossée à une expertise juridique partenaire

  • Christophe Merlino

    Directeur

  • Vanessa Reynaud

    Présidente

  • Karine Saïq

    Trésorière

  • Nathalie Haas

    Secrétaire générale

  • Maître Eglantine Habib

    Avocate partenaire

Le conseil d’administration se réunit au moins deux fois par an.

Les fonctions de gouvernance sont bénévoles ; seuls les frais de mission sont remboursés sur justificatifs.

Deux salariés dévoués : Nathalie Haas et Christophe Merlino.

Intérêt général

Un enjeu d’intérêt général

Un accompagnement qui produit des effets positifs bien au-delà des familles concernées

Des enfants jouent ensemble dans une cour d’école, dont une fillette en fauteuil roulant.
Permettre un meilleur accompagnement des élèves à besoins particuliers ne bénéficie pas seulement à l’enfant et à sa famille : cela aide l’enseignant à mieux gérer le groupe classe, allège la charge des institutions en favorisant des résolutions amiables, et contribue plus largement à une école inclusive. L’action d’Empathypique s’inscrit ainsi pleinement dans une dynamique d’intérêt général, à plusieurs échelles.

Pour l’école

Une gestion de classe facilitée et un impact positif sur les apprentissages de tous les élèves, pas seulement de l’enfant accompagné.

Pour les familles

Une rupture de l’isolement, un accès facilité aux droits, et une réduction du stress et de l’épuisement parental.

Pour les institutions

Des situations souvent résolues à l’amiable, ce qui limite le recours aux procédures contentieuses et allège la charge des services publics.

Pour la société

Une contribution concrète à la prévention du décrochage scolaire et à la construction d’une école plus inclusive.
Ressources

Notre modèle de ressources

Un financement diversifié, encadré par les statuts de l’association

Cotisations

30 € par an, adhésion valable 12 mois ; droits d’entrée et cotisations des membres actifs et bienfaiteurs.

Subventions publiques

Subventions de l’État, des départements et des communes.

Prestations de services

Activités de conseil et d’assistance auprès des enfants et familles ; formations pour collectivités, centres sociaux et établissements scolaires.
Toute activité économique éventuelle est exercée dans le respect des obligations fiscales en vigueur.
Partenaires & contact

Construisons la suite ensemble

Empathypique souhaite consolider son action de terrain aux côtés de partenaires investis

Partenariats institutionnels

Subventions et conventions pour pérenniser l’accompagnement des familles.

Réseau d’expertise

Renforcement du réseau juridique, médical et éducatif partenaire.

Visibilité & sensibilisation

Relais de communication pour toucher davantage de familles et d’établissements.
Une lycéenne travaille sereinement dans une bibliothèque.
Nous contacter

Familles, établissements, collectivités : parlons de votre situation.

Accompagnement, médiation, demande de formation ou de devis : notre équipe vous répond et vous oriente.

Merci de votre confiance et de votre soutien.